KJELSÅS: Venstre-leder, og kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby ønsket å ta turen til Kjelsås skole, torsdag denne uka, for å se lekbasert læring blant de yngste elevene.

Lekbasert læring er ikke noe nytt i skolen, men fagfornyelsen og den nye læringsplanen, som ble tatt i bruk i høst, har et mye større fokus på det for de yngste elevene og bevisstheten rundt det å lære med lek og elevmedvirkning, enn det har vært tidligere.

– På Kjelsås skole tar vi utgangspunkt i elevenes interesser, forkunnskaper og referanserammer i læringsarbeidet. Det er viktig for oss med aktive elever som er involvert i egen læring. Denne formen for undervisning bidrar til å møte kravet om tilpasset opplæring. Vi ser at lekbasert læringsarbeid skaper det nødvendige rommet for faglig og sosial læring samtidig, oppsummerer rektor Henriette Randsborg om hvordan den nye læringsplanen omsettes i skolehverdagen.

– Gjennom lek utvikler elevene språk, matematikkferdigheter, selvregulering og sosial kompetanse. Alt dette har betydning for elevenes utvikling. Forskning viser at videreføring av lek og lekbasert læring fra barnehagen skaper en god sammenheng i overgangen mellom barnehage og skole. Barna blir mer aktive og motiverte og opplever lekbaserte aktiviteter som meningsfulle. Ved lek legger man til rette for barns medvirkning og initiativ og utforskning. Det styrker også relasjonen mellom barn og voksne.

Elevrådsleder Nora Andresen, kunnskapsminister Guri Melby og rektor Henriette Randsborg. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Lekbasert læring i praksis

Rektor, og elevrådsleder Nora Andresen, kunne ønske kunnskapsministeren velkommen til skolen. Ministeren Melby, som selv er utdannet lærer, ble med inn i to førsteklasser, og fikk se lekbasert læring i praksis. Det er en gjeng med engasjerte førsteklasseelever, og en gruppe er i gang med å fiske opp bokstaver fra en stor eske på gulvet, hvilken bokstav var fangsten, og hvilken lyd har den?

Guri Melby på Kjelsås skole. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Andre elever satt sammen bokstaver av lego. Mens en annen gruppe var på bingo med bokstaver. Elevene vant ingen halv gris, men ingen tvil om at bingo på skolen er ganske kult!

Guri Melby på Kjelsås skole. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Skikkelig spennende

I neste klasserom er det det skikkelig spennende! Elevene sitter som fjetret og tar i mot læring, og kunnskapsministeren ser ut til å være ganske så spent selv. Cosinus har ikke oppført seg slik han skal, og barna må gjøre flere forskjellige oppgaver for å løse denne oppgaven, og de neste, som kommer via mystiske brev!

Lærer Hanne Bakkeli engasjerte elevene og politikerne. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

En veldig engasjert og motiverende lærer Hanne Bakkeli gir elevene den ene oppgaven etter den andre, omsatt i tall, form og farge. Får de for eksempel beskjed om å lage en trekant - av seg selv og med medelever, ja så kaster de seg over oppgaven. Det hele ender godt, Cosinus ber om unnskyldning for det som er gjort, og ny læring er tatt imot av førsteklassingene.

Rektor Henriette Randsborg følger med når elevene lager geometrisek former med seg selv. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Ute i skolegården er det andre praktiske oppgaver som gjelder, med ipaden under armen og en meter lang trå i den andre hånda, så skal det måles - og resultatene loggføres.

– Dette er mye mer moro enn å sitte inne i klasserommet med boka, understreker en av jentene som såvidt har tid til å kommentere, før neste papirfly sendes avgårde og målsnoren må frem for å sjekke avstanden.

Papirfly blir matte når man måler hvor langt de flyr. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Kunnskapsminister Guri Melby blir glad av å se unger som er så engasjerte og aktive som Kjelsås-elevene som viste frem praktisk og lekbasert læring, både inne og ute:

– Det har vært mye snakk om at skolen ikke er godt nok tilpasset de yngste elevene. Det jeg har sett i dag er et veldig godt eksempel på masse læring, samtidig som man leker, har det artig og er engasjerte. Det jeg også tenker er at mange av elevene ved Kjelsås kommer fra ressurssterke hjem med foreldre som følger de opp, og ønsker at de skal gjøre det bra på skolen. Men kanskje kan det bli litt press også? Ved å lære sånn som dette, så kan det også være med på å ta bort noe av presset noen elever kanskje føler på, og læringen blir også mer lystbetont.

Rektor Henriette Randsborg, kunnskapsminister Guri Melby og bystyrerepresentant og nyinnflyttet til Nordre Aker, Marit Vea (V). Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Melby er som nevnt selv lærer i bunn, hun mener Kjelsås-lærerne har kommet langt i å implementere intensjonene med den nye lærerplanen:

– Jeg jobbet med lærerutdanning for lærere, fra første til syvende trinn. Det er mange førsteklasselærere som er gode på dette, men det er ikke tvil om at Kjelsås-lærerne er noen av de aller beste, og som går foran som gode eksempler for andre. Vi har jo vært bekymra for at det har vært litt for stillesittende undervisning for særlig de yngste elevene, og i den nye lærerplanen er jo lekens plass fremhevet.

Guri Melby på Kjelsås skole. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Om et par år har hun selv skolebarn.

– Alle som har barn vet at barn er lærende vesener, de har lyst til å lære! Så er det sånn at noen barn opplever i skolesettingen så er ikke alltid rammene der, og noen ganger klarer man å drepe lærelysten. Jeg håper at mine barn får gå på en skole der det er tilrettelagt slik som her, slik det er her ved Kjelsås skole. Da kommer de til å lære mye!

Melby ble særlig imponert av engasjementet blant lærerne hun møtte.

– Særlig læreren (journ. Hanne Bakkeli) med Cosinus! Det er umulig for elevene å ikke bli revet med når du har den type lærere. Jeg får helt gåsehud når jeg ser sånne lærere!

Elevrådsleder Nora Andresen. Foto: Karl Andreas Kjelstrup

Elevrådsleder Nora Andresen er glad for at det er mer praktisk rettet læring på skolen.

– Jeg er svært fornøyd med at det nå blant annet er mer digital undervisning på syvendetrinnet, det liker vi. For eksempel hadde vi nylig en oppgave hvor vi skulle reise til Afrika, vi måtte booke flybilletter og hotell selv - vi hadde et budsjett på 25.000 kroner. Det ble blant annet mye matte og geografi samtidig. Bra det er lov å ha det gøy i undervisningen for oss også, selv om vi er eldre, smiler Nora.

– Vi føler også at vi blir hørt av lærerne om hva og hvordan vi synes er moro å lære, de hører på oss og tar tak i flere av innspillene våre!

Nyhetsbrev fra Nordre Aker Budstikke

Få ukens nyheter oppsummert i et nyhetsbrev fra Nordre Aker Budstikke. Det er gratis, og du melder deg på her!

Les også:

Elevrådslederen hadde en klar beskjed til kunnskapsministeren